martes, 24 de agosto de 2010

PERCEPCIÓN

El concepto de percepción proviene del término látino perceptio y se refiere a percibir o recibir por algun sentido las imágenes, impresiones o sensaciones externas o comprender y conocer algo. En otras palabras es el acto de recibir, interpretar y comprender a través de la psiquis las señales sensoriales que provienen de los cinco sentídos orgánicos.
Mediante la percepción la información es procesada y se logra formar la idea de un solo objeto para identificarlo.
Por medio de la actividad perceptiva se puede explorar, reconocer y discriminar objetos o formas por medio táctiles y visuales.

LOS SENTIDOS COMO MEDIOS PARA LA PERCEPCIÓN.

La percepción visual nos permite reconocer, discriminar e interpretar estímulos visuales, en tanto que la integración visual hace que seamos capaces de analizar y sintetizar las partes en un todo.
Cuando se presentan dificultades o trastornos en el área de integración visual, no se puede reconocer aquella figura a la que le falta una parte y no puede integrarlas para convertirlas en un elemento con significado, este es una base cuando el problema de una persona es de confundir letras, números o partes de un objeto.


Actividad 9
Identifica si para ti es fácil o díficil leer el siguiente texto:

C13R70 D14 D3 V3R4N0 3574B4 3N L4 PL4Y4 0853RV4ND0 A D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J4ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4.... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ń0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

Actividad 10
Identifica como percibes el movimiento de la muñeca.

Actividad 11
  1. En equipos de 10 personas realiza la actividad.
  2. Tapen  los ojos de dos integrantes,
  3. Il resto del equipo recolecte objetos de su entorno para que los compañeros puedan identificarlos (enre mas difícil es mejor)
  4. Intercambien los objetos para que otro equipo los adivine en frente del grupo.
  5. El equipo que mas objetos identifique tendrá doble partucipación en esta actividad.
  6. Comenten en plenaria cual fue la mayor dificultad al realizar la actividad.

miércoles, 4 de agosto de 2010

BIENVENIDO (A) AL MÓDULO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¡Bienvenidoal módulo!, por este medio se publicará toda la información necesaria para el desarrollo adecuado del módulo, las referencias, la información, ejercicios, los tiempos de entrega de evaluaciones, etc.

Recuerda que el método que Conalep emplea es por medio de competencias, por lo tanto, se evaluan no solo los aprendizajes que tengas, sino tu comportamiento, desarrollo en clase, orden, limpieza, propuestas para solucionar los problemas, etc. propiciando a una evaluación integral clase con clase y al finalizar un tema, es por eso que la  asistencia, puntualidad, entrega de trabajos a tiempo, presentación de trabajos, trabajo adecuado en equipo y participaciones en clase son muy importantes para tu evaluación.

El módulo que iniciamos consta de 3 unidades,  cada una tiene 2 subtemas, por lo tanto deberás cumplir con 6 rúbricas que evaluan tu desempeño y competencias desarrolladas, próximamente te enviaré el programa de evaluacion para que estes al pendiente y cumplas en tiempo con la entrega, el trabajo es sencillo y frecuente, así que no pierdas de vista todo lo que se evalua para que no incumplas y tu evaluación sea probechosa.

¡Animo!